Pediatrics：母乳喂养对提高认知技能有益吗？

尽管从前的分析暗示，婴幼儿对学龄前的智力有积极的影响——分析人员说道，这有可能是因为母乳中的养分成分——如今一项一新分析暗示，婴幼儿没人有人经常性的对心理战斗能力的某种层面。布里斯托尔大学的一个小组用于来自“成长在爱尔兰”平行分析工程项目的资料分析了7，478名学龄前，评核了他们在三至五岁时的心理战斗能力。在评核每一次中，他们教养进行了弊端补救和词技巧测试，并对其暴力行为进行了评核，除此以外他们的意识征状、多动症和与他人的关联。分析人员推测，在考虑了祖母教学和收入等观念经济发展参数后，迄今并没人有人强有力的确实暗示，在孩童末期被婴幼儿过的学龄前，与非婴幼儿的学龄前在心理上有相差。“在婴幼儿和非婴幼儿学龄前的心理战斗能力和语言学战斗能力上，我们并没人有人推测任何分析方法上的显着差别，”分析人员之一，Lisa-Christine Girard说道。但是在其中一个测试上，结果有可能显示出了两种学龄前的差别。“当小孩三岁时，我们有可能推测婴幼儿对缩减多动症有直接影响，”卡拉汉说道。 “但是在五岁的时候，这个结果并没人推测，这暗示随着学龄前土壤，有可能有其他状况影响相当大。”换句话说道，“婴幼儿给学龄前智力造成了好处”的观念有可能没人有人考虑到祖母、日常生活作法和其他观念经济发展状况，这些状况也是有可能影响到小孩的发展和成长的。“如果适当地控制比较简单的参数的话，婴幼儿的经常性某种层面看上去更小或不存在，我认为（这项分析）是为这样的文献资料量身定花钱的，”没人有人参与分析、来自宾夕法尼亚州列星郡学院的分析方法家Brooke Orosz说道。“如果我们简单地问：婴幼儿的小孩否有更好的结果？无误是肯定的。如果问：是母乳改善了大脑，还是祖母的教学层面和收入在起主导作用？无误就很难说道。”虽然一新分析有可能无法在这个弊端上提供一个指明的无误，但结果只不过暗示，观念经济发展状况有可能在扭转从前的资料方面造就了一定主导作用——但是Girard的的他的团队并不期盼这是探讨的起始站。“这个激辩已经小规模了100年，我们正在期望了解结构上情况，”她说道。/无论如何，分析人员将暂时调查婴幼儿与发育私利之间的联系（如果有的话），科学研究们认为，由于婴幼儿在生活品质和养分上的优势已被相比较接受，新分析不某种层面责备任何想要婴幼儿的人。当然，并不是每一位祖母都能哺乳，有很多情况都会导致婴幼儿变得不方便或不有可能——但是对于那些没人有人遭遇这些情况的女性来说道，医生的同意是肯定的。没人有人参与分析的杜克大学的儿科医生Ellie Erickson说道，“有足够的确实支持者婴幼儿是我们可以花钱的可以支持者学龄前的免疫系统的最生活品质的两件事之一。"数在这个弊端上，分析者们完全同意这一点。分析人员在文中提到：“婴幼儿被认为有很多对祖母和小孩的外科某种层面，且都是有据可查的。”“这些调查结果并不矛盾，因为婴幼儿给祖母和小孩造成了的许多外科某种层面。”原始来历：